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Term |
Class 10 Hindi Course-B Sample Paper details |
---|---|
Name of Exam |
(1) All India Senior School Certificate Examination (AISSCE) (2) Delhi Senior School Certificate Examination (DSSCE) |
Class |
10 or X |
Subject |
Hindi Course-B |
Year |
2017, 2018, 2019, 2020 |
Total Marks |
Theory 90 Marks |
Time Allowed |
3 Hours |
Number of questions |
19 Questions |
One mark questions |
2 Questions |
Two mark questions |
3 Questions |
Three mark questions |
7 Questions |
Five mark questions |
6 questions |
Note: The above information may change in course of time. Users are advised to correlate the same with latest CBSE sample paper for Class 10 Hindi Course-B.
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हिंदी मातृभाषा
कक्षा X
कक्षा दसवीं हिन्दी ‘ब’- संकलित परीक्षाओ हेतु पाठ्यक्रम विनिर्देशन 2017 - 2018
परीक्षा हेतु भार विभाजन |
|||||
---|---|---|---|---|---|
विषयवस्तु |
उप भार |
कुल भार |
|||
1 |
पठन कौशल गद्यांश व काव्यांश पर शीर्षक का चुनाव, विषय-वस्तु का बोध, भाषिक बिंदु/संरचना आदि पर लघु प्रश्न एवं अति लघु प्रश्न |
15 |
|||
(अ) |
अपठित गद्यांश (200 से 250 शब्दों के) (2x4) (1x1) |
09 |
|||
(ब) |
अपठित काव्यांश (2x3) |
06 |
|||
2 |
व्याकरण के लिए निर्धारित विषयों पर विषय-वस्तु का बोध, भाषिक बिंदु/संरचना आदि पर प्रश्न पूछे जाएंगे। (1x15) |
15 |
|||
1 |
शब्द व पद में अंतर (2 अंक) |
02 |
|||
2 |
रचना के आधार पर वाक्य रूपांतर (3 अंक) |
03 |
|||
3 |
समास (4 अंक) |
04 |
|||
4 |
अशुद्धि शोधन (4 अंक) |
04 |
|||
5 |
मुहावरे (2 अंक) |
02 |
|||
3 |
पाठ्यपुस्तक स्पर्श भाग-2 व पूरक पाठ्यपुस्तक संरचना भाग-2 |
||||
(अ) |
गद्य खण्ड |
10 |
25 |
||
1 |
विद्यार्थियों की साहित्य को पढ़कर समझ पाने की क्षमता के आकलन पर आधारित पाठ्यपुस्तक स्पर्श के गद्य पाठों के आधार पर लघु प्रश्न (2+2+1) |
05 |
|||
2 |
हिन्दी के माध्यम से अपने अनुभवों को लिखकर सहज अभिव्यक्ति कर पाने की क्षमता का आकलन करने पर आधारित पाठ्य पुस्तक स्पर्श के निर्धारित पाठों (गद्य) पर एक निबंधात्मक प्रश्न (1x5) |
05 |
|||
(ब) |
काव्य खण्ड |
10 |
|||
1 |
कविताओं के विषय, काव्य बोध, अर्थ, बोध व सराहना को सरल शब्दों में अभिव्यक्ति करने की क्षमता पर आधारित पाठ्यपुस्तक स्पर्श के काव्य खंड के आधार पर लघुप्रश्न (2+2+1) |
05 |
|||
2 |
कविताओं के अपने अनुभवों को लिखकर सहज अभिव्यक्ति कर पाने की क्षमता का आकलन करने पर एक निबंधात्मक प्रश्न (1x5) |
05 |
|||
(स) |
पूरक पाठ्यपुस्तक संचयन भाग-2 |
05 |
|||
पाठों पर आधारित मूल्यों के प्रति संवेदनशीलता पर आधारित पूरक पुस्तिका ‘संचयन’ के निर्धारित पाठों से एक मूल्य परक प्रश्न (1x5) |
05 |
||||
4 |
लेखन |
||||
(अ) |
संकेत बिंदुओं पर आधारित विषयों एवं व्यावहारिक जीवन से जुड़े हुए विषयों पर 80 से 100 शब्दों में अनुच्छेद (1x5) |
05 |
25 |
||
(ब) |
अभिव्यक्ति की क्षमता पर केन्द्रित औपचारिक विषय पर पत्र। (1x5) |
05 |
|||
(स) |
एक विषय 20-30 शब्दों में सूचना लेखन (1x5) |
05 |
|||
(द) |
किसी एक स्थिति पर 50 शब्दों के अन्तर्गत संवाद लेखन (1x5) |
05 |
|||
(इ) |
विषय में संबधित 20-25 शब्दों के अर्न्तगत विज्ञापन लेखन (1x5) |
05 |
|||
कुल |
80 |
CBSE follows NCERT text book in Class 10 Hindi Course-B. Here is the list of chapters in NCERT Class 10 Hindi Course-B. The sample question paper with solution for Class 10 Hindi Course-B is prepared as per these NCERT text book chapters. Hindi Course-B sample papers and annual exam question papers of Class 10 Hindi Course-B are based on these chapters only.
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निर्देश:
खंड क अपठित बोध
प्रश्न 1-निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर उस पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दीजिए- (2+2+2+2+1=9)
किसी ने बहुत गूढ़ बात कही है -“ दोस्त, यदि तुम अपना स्वास्थ्य ख़राब करना चाहते हो तो नशे पर पैसा खर्च मत करो, केवल अपने को गुस्से से भरे रखो, गुस्सा तुम्हारे रक्त में इतना विकार पैदा कर देगा कि वह ज़हरीला हो जाएगा |” वास्तव में कोप, दुर्भाव ,ईर्ष्या ,प्रतिशोध की भावनाये व्यक्ति के विवेक को नष्ट कर देती हैं | शत्रुता का भाव अपने आसपास अनेक शत्रु खड़े कर देता है | इसके विपरीत मित्रता का भाव आपके चारों ओर मित्रों की जमात खड़ी कर देता है | निषेधात्मक भावों और विचारों से बचें | इससे जीवन शक्ति क्षीण होती है | नकारात्मक चिंतन तनाव उत्पन्न करता है | इससे अम्ल की मात्रा अधिक उत्पन्न होने से उत्तेजना बढ़ती है | इससे जीवन शक्ति, प्राण शक्ति को क्षति पहुँचती है | क्रोध प्राणनाशक शत्रु है | यह ताप ,संयम ,दान आदि के फल को भी नष्ट कर देता है| ईर्ष्या की वृति बहुत कष्टकर होती है | सबसे पहले शरीर को अर्थात खुद को समझें | परामनोविज्ञान का निष्कर्ष है-सोचना मात्र ब्रेन का ही काम नहीं है, हमारा पूरा शरीर सोचता है,पूरा शरीर विचारों से प्रभावित होता है |
(i) लेखक की इस बात का क्या आशय है कि कोप, दुर्भाव ,ईर्ष्या,प्रतिशोध की भावना,व्यक्ति के विवेक को नष्ट कर देते हैं ?
(ii) नकारात्मक चिंतन से क्या होता है ?
(iii) क्रोध व ईर्ष्या का व्यक्ति पर क्या प्रभाव पड़ता है ?
(iv) जीवन की ऊर्जा बढ़ाने के लिए क्या करना चाहिए ?
(v) ईर्ष्या’ का कोई समानार्थी बताइए |
प्रश्न-2-निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर उस पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दीजिए- (2+2+2=6)
मेरी यादों में वे क्षण,
हैं जीवंत अभी भी!
दस बरस का बालक मैं
पूरनमासी की निशि-वेला में
नींद के आगोश में
बड़े भाई-बहनों के ईर्ष्या का पात्र बना
सोया हुआ था तुम्हारी गोद में!
तुममें ही सिमटा था
मेरा पूरा जहान|
माँ, ओ माँ, तू महान!
जग कर आधी रात लगता मैं बिखलने
उनींदी आँखों से आँसू लगते झरने|
और भीग जाते मेरे घुटने|
भांप लेती थी तब तू मेरे दर्द को, और
तेरी स्नेहिल पुचकार से
हो जाता दर्द सहज ही छूमंतर|
तेरे वत्सल स्नेह से
मिली अपार शक्ति मुझे-
कि बेख़ौफ़ निकल पड़ा
उसी एक आस-विश्वास के सहारे-
जिंदगी की डगर पर
जीतने जहान को|
है मुझको विश्वास-पूरा है विश्वास
कि हम फिर मिलेंगे कयामत के दिन
रहूँगा नहीं मैं-माँ ,
तब भी अकेला-तुम्हारे बिन|
(i) इस कविता का उपयुक्त शीर्षक क्या हो सकता है और क्यों?
(ii) कवि की उनींदी आँखों से आँसू क्यों झरने लगते थे ?
(iii) माँ के स्नेह से संतान को ऊर्जा प्राप्त होती है |’ इस पंक्ति में क्या भाव छिपा है?
खंड ख- व्याकरण
प्रश्न-3-क (i) शब्द किसे कहते हैं? (1)
(ii) पद किसे कहते हैं?(1)
(ख) निर्देशानुसार वाक्य परिवर्तन कीजिए-
(i) आप कमरे में आइए और बैठ जाइए| (सरल वाक्य में ) (1)
(ii) मैं दिल्ली जाऊँगा | मेरा भाई मुंबई जाएगा| (संयुक्त वाक्य में) (1)
(iii) जीवन में पहली बार मैं इस तरह विचलित हुआ हूँ| (मिश्र वाक्य में) (1)
प्रश्न-4. (क) समस्त-पदों का विग्रह करके समास का नाम बताइए - (2)
(i) गुरु दक्षिणा (ii) बेईमान
(ख) समस्त-पद बनाकर समास का नाम लिखिए- (2)
(i) कमल के समान नयन (ii) सिर में दर्द
प्रश्न-5(क) निम्नलिखित वाक्यों को शुद्ध करके लिखिए - (4)
(i) मैंने एक सोने का गहना खरीदा|
(ii) महादेवी वर्मा महान कवि थीं|
(iii) सीमा ने एक फूलों की माला बनाई|
(iv) कृपया मेरे घर आने की कृपा कीजिए |
(ख) वाक्यों की पूर्ति उचित मुहावरों से कीजिए- (2)
(i) यह बेकार पुस्तक मेरे........... तुमने अच्छा नहीं किया|
(ii) पुलिस के लाठी-चार्ज करते ही भीड़ .......... गई|
खंड-ग- साहित्य
प्रश्न-6 निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए- (2+2+1=5)
(i) बड़े भाई साहब’ पाठ के आधार पर बताइए कि लेखक दबे पाँव कमरे में क्यों आता था ?
(ii) ‘प्रैक्टिकल आइडियलिस्ट’ किसे कहते हैं?
(iii) सआदत अली कौन था?
प्रश्न-7-‘गिरगिट’ कहानी के माध्यम से शासन व्यवस्था की किन कमियों को उजागर किया गया है? पाठ में से उदाहरण देते हुए स्पष्ट कीजिए | (5)
अथवा
वजीर अली की चारित्रिक विशेताओ का वर्णन कीजिए|
प्रश्न-8-निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए- (2+2+1=5)
(i) 'कर चले हम फ़िदा’ कविता में कवि ने ‘साथियों’ का संबोधन किनके लिए प्रयोग किया है ? वह किस काफिले को आगे बढ़ते रहने का संदेश दिया है ?
(ii) ‘आत्मत्राण’ कविता से आपको क्या प्रेरणा मिलती है?
(iii) ‘मधुर-मधुर मेरे दीपक जल’ कविता में कवयित्री किसका पथ आलोकित करना चाहती हैं?
प्रश्न-9-‘मनुष्यता’ कविता के आधार पर स्पष्ट कीजिए कि व्यक्ति को किस प्रकार का जीवन व्यतीत करना चाहिए| उत्तर की पुष्टि के लिए उदाहरण भी दीजिए| (5)
अथवा
'कर चले हम फ़िदा' गीत में गीतकार ने नवयुवको को क्या सन्देश दिया है ?
प्रश्न-10 अक्सर माता-पिता बच्चों को खेलने-कूदने से मना करते हैं और समय बर्बाद न करने की नसीहत भी देते हैं| क्या आप उनके विचारों से सहमत हैं? पाठ को आधार बनाते हुए अपने विचार प्रकट कीजिए|(5)
अथवा
समाज में रिश्तों की क्या अहमियत है ? हरिहर काका पाठ के आधार पर बताइए |
खंड घ -रचनात्मक लेखन
प्रश्न-11 दिए गए संकेत बिंदुओं के आधार पर किसी एक विषय पर 80-100 शब्दों में अनुच्छेद लिखिए- (5)
क- विविधताओं का देश:भारत
ख-मोबाइल फ़ोन -ज़रुरत या मुसीबत
ग- करत -करत अभ्यास के जड़मति होत सुजान
प्रश्न-12- सार्वजनिक स्थानों पर बढ़ते अपराध व उनके निदान की ओर संकेत करते हुए ‘दैनिक जनसत्ता’ के संपादक को पत्र लिखिए| (5)
अथवा
अपने विद्यालय के प्रधानाचार्य को पत्र लिखिए जिसमें पुस्तकालय में हिंदी की पुस्तकें व पत्रिकाएँ मंगवाने का अनुरोध किया गया हो
प्रश्न-13- आप ‘अ.ब.स’ विद्यालय की छात्रा हैं |विद्यालय के ‘पर्यावरण सुरक्षा संगठन’ की प्रमुख होने के नाते विद्यार्थियों से इस समूह का सदस्य बंनने हेतु 20-30 शब्दों में सूचना तैयार कीजिए | (5)
अथवा
शीतकालीन अवकाश में ‘कच्छ के रण ’ की यात्रा के संबंध में सूचना पत्र बनाइए|
प्रश्न-14-‘ फेसबुक’ के बढ़ते प्रयोग पर चिंतित पिता और पुत्र में लगभग 50 शब्दों में संवाद लिखिए| (5)
अथवा
एक चिकित्सक और मरीज के परिजनों के मध्य होने वाले संवाद को अपने शब्दों में लिखो |
प्रश्न-15- ‘पोलियो शिविर’ के लिए विज्ञापन तैयार कीजिए | (5)
अथवा
'जल से कल है' के लिए विज्ञापन तैयार कीजिए |
सीबीएसई सैंपल पेपर्स
हिन्दी पाठ्यक्रम ‘ब‘
(उत्तरमाला)
खंड क -अपठित बोध
अपठित गद्यांश
उत्तर-1-(i) लेखक की इस बात का आशय यह है कि जब हम क्रोधित, बदला लेने आदि की भावना से ग्रस्त होते हैं तो हमारी सोचने-समझने की शक्ति नष्ट हो जाती है| सबके प्रति हमारा व्यवहार भी ख़राब हो जाता है जिससे हमारे अनेक शत्रु भी बन जाते हैं|
(ii) नकारात्मक चिंतन से जीवन-शक्ति क्षीण होती है और तनाव उत्पन्न होता है, उत्तेजना बढ़ती है |
(iii) क्रोध और ईर्ष्या का व्यक्ति पर यह प्रभाव पड़ता है कि उससे ताप, संयम और दान आदि का फल भी नष्ट हो जाता है | क्रोध तो रक्त में इतना विकार पैदा कर देता है कि वह ज़हरीला हो जाता है|
(iv) जीवन की ऊर्जा बढ़ाने के लिए हमें अपने मन में सदैव सकारात्मक विचार रखने चाहिए| सबको अपना मित्र बनाकर रखिए| परामनोविज्ञान का मानना है कि हमारा पूरा शरीर चिंतन करता है तो हमें निषेधात्मक भावों और विचारों से बचना चाहिए|
(v) ईर्ष्या का समानार्थी शब्द है- जलन
अपठित काव्यांश
उत्तर-2-(i) इस कविता का उपयुक्त शीर्षक -‘ममतामयी माँ’ हो सकता है क्योंकि इसमें माँ की महिमा का गुणगान किया गया है| शायद कवि के पास उसकी माँ नहीं है तभी वह अपनी माँ को याद करता है और मानता है कि किसी बच्चे के लिए माँ ही उसका पूरा संसार होती है|
(ii) कवि की उनींदी आँखों से आँसू इसलिए झरने लगते थे क्योंकि उसके मन में कोई दर्द छिपा होता था लेकिन माँ के स्नेहिल प्यार से वह दर्द दूर हो जाता था |
(iii) माँ के स्नेह से संतान को ऊर्जा प्राप्त होती है |’ इस पंक्ति में यह भाव छिपा है कि माँ ही बच्चे के लिए सब कुछ होती है| वह उसकी मित्र, साथिन और प्रत्येक दुःख-सुख में सहयोगी होती है, उसके सहयोग से बच्चा परेशानियों से लड़ने की शक्ति पाता है| कविता में भी कवि ने बताया है कि उसे माँ के प्यार से वह अपार शक्ति प्राप्त हुई है कि जिसके सहारे वह पूरे संसार को जीत सकता है|
खंड-ख-व्याकरण
उत्तर -3क- (i) शब्द ध्वनियों से बना ऐसा स्वतंत्र समूह हैं जो एक निश्चित अर्थ का बोध करवाता है जैसे- मोहन
(ii)व्याकरण के नियमों से बंधे वाक्य में प्रयुक्त शब्द को पद कहते हैं जैसे-मोहन खाना खा रहा है |
ख(i)आप कमरे में आकर बैठ जाइए|
(ii)- मैं दिल्ली जाऊंगा और मेरा भाई मुंबई|
(iii) जीवन में ऐसा पहली बार हुआ है कि मैं विचलित हुआ हूँ|
उत्तर-4क(i) गुरु दक्षिणा - गुरु के लिए दक्षिणा- तत्पुरुष समास
(ii) बेईमान- ईमान के बिना-अव्ययीभाव समास
ख(i) कमल के समान नयन-कमल नयन-कर्मधारय समास
(ii) सिर में दर्द-सिरदर्द-तत्पुरुष समास
उत्तर-5क(i) मैंने सोने का एक गहना खरीदा|
(ii) महादेवी वर्मा महान कवयित्री थीं|
(iii) सीमा ने फूलों की एक माला बनाई|
(iv) मेरे घर आने की कृपा कीजिए|
ख(i) मत्थे मढ़कर
(ii) तितर-बितर हो
Subject |
Annual Exam |
Internal Assessment |
Total Marks |
---|---|---|---|
English |
80 Marks |
20 Marks |
100 Marks |
Hindi |
80 Marks |
20 Marks |
100 Marks |
Mathematics |
80 Marks |
20 Marks |
100 Marks |
Science |
80 Marks |
20 Marks |
100 Marks |
Social Science |
80 Marks |
20 Marks |
100 Marks |
Sanskrit |
80 Marks |
20 Marks |
100 Marks |
Foundation of IT |
40 Marks |
60 Marks |
100 Marks |
There is no overall choice in Class 10 Hindi Course-B Sample Paper. However, there is an internal choice in one question of 2 marks weightage, one question of 3 marks weightage and all three questions of 5 marks weightage.
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