CBSE Sample Papers Class 10 French

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Sample Paper of French Class 10 – in PDF

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Sample papers for class 10 French 2019 – with solution

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CBSE Sample Papers for Class 10 French

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CBSE Sample Papers Class 10 French 2018-19

Time allowed : 3 Hours
Maximum Marks : 80

SECTION AREADING COMPREHENSION10 MARKS
SECTION BWRITING SKILLS20 MARKS
SECTION CGRAMMAR30 MARKS
SECTION DCULTURE & CIVILISATION20 MARKS

SECTION A (COMPRÉHENSION ÉCRITE)

  1. Lisez le texte:
    Le gaspillage alimentaire, c’est quand on jette de la nourriture qui est encore consommable. Chaque année, sur toute la planète, un quart de la nourriture produite est jetée sans avoir été mangée. Il ne faut pas oublier que le gaspillage alimentaire compte aussi un gaspillage des ressources naturelles. Ce gaspillage est beaucoup plus élevé dans les pays développés que les pays pauvres. C’est encore plus choquant quand on pense à ceux qui souffrent de sous-alimentation. Au cours des 50 dernières années la population mondiale a plus que doublé comme les gens vivent plus longtemps. Autrement dit, il y a beaucoup plus de bouches à nourrir.
    On comprend bien que certains fruits et légumes risquent d’être endommagés accidentellement pendant la transportation avant d’arriver sur le marché. Mais il arrive aussi que les agriculteurs doivent parfois détruire eux-mêmes leurs produits, ne trouvant pas d’acheteurs. Cela contribue également au gaspillage. C’est étonnant que des millions de tonnes de produits soient jetés tout au long de la chaîne alimentaire. Sans gaspillage, le monde mangerait à sa faim.

    1. Répondez:
      1. Que veut dire le gaspillage alimentaire ?
      2. Comment est-ce que la situation est devenue encore plus grave ?
    2. Trouvez les contraires du texte :
      1. se rappeler
      2. premières
      3. avec
      4. Riches
    3. Trouvez dans le texte un mot qui veut dire:
      1. mangeable
      2. choquant
      3. détruit
      4. vingt-cinq pour cent
    4. Trouvez du texte la forme nominale des mots suivants :
      1. gaspiller
      2. transporter
      3. acheter
      4. produire
    5. Ecrivez vrai ou faux :
      1. Il y a plus de gaspillage dans les pays développés.
      2. Quelquefois les agriculteurs détruisent leurs produits car ils n’en sont pas contents.

SECTION B (EXPRESSION ÉCRITE)

  1. Votre ami(e) français(e) tombe malade très souvent. Écrivez-lui une lettre pour lui expliquer tout ce qu’il peut faire pour améliorer sa santé. Rédigez une lettre d’environ 80 mots.
    Ou
    Vous avez passé vos vacances d’été en France. Ecrivez une lettre de 80 mots à votre cousin(e) français(e) décrivant un lieu/ endroit que vous avez visité pendant les vacances.
  2. Faites DEUX des questions suivantes :
    1. Remettez le dialogue en ordre et récrivez :
      Raghav – À toi aussi.
      Raghav- Je veux aider mes parents. Aussi je veux être indépendant. Tu n’as jamais fait un travail à mitemps?
      Raghav- Salut ! Que feras-tu après avoir fini ton Bac?
      Suryansh – Bonne chance ! Au revoir !
      Suryansh- Quand j’aurai fini mon Bac, je ferai mes études en Science et puis je me trouverai un emploi et toi ?
      Suryansh- Si, mais ça ne m’intéresse pas. Que feras-tu comme travail ?
      Suryansh- Salut !
      Raghav- Je m’inscrirai à l’université et ferai de petits boulots pour payer mes études.
      Suryansh- Mais, pourquoi veux-tu travailler à mi-temps ?
      Raghav- Ça dépend. Peut-être je chercherais un travail dans un magasin ou un restaurant.
    2. Complétez le texte à l’aide des mots suivants et récrivez : 5
      [ crème solaire, souviendrai, la plage, un coup, tellement] Je me _____________ toujours de ce 14 juillet! Je suis allée à _____________ avec les copines, et j’avais oublié ma __________ à la maison. Il a fait _____________ chaud qu’en rentrant chez moi j’ai dû aller à la pharmacie. J’avais pris _____________ de soleil terrible!
    3. Rédigez une invitation à votre ami(e) pour l’inviter voir un film au cinéma.

SECTION-C(GRAMMAIRE)

  1. Mettez les verbes aux temps convenables :
    1. Si tu passais trop de temps devant l’ordinateur, tu (avoir) mal aux yeux. (aurai / auras / aurais)
    2. Lorsque j’habitais à Paris, je (aller voir) la tour Eiffel chaque soir avec mon copain. (ai vu/ vais voir/ allais voir)
    3. L’actrice (entrer) dans la salle il y a deux minutes. (est entrée/ vient d’entrée/ vient d’entrer)
    4. Dès que je (lire) un livre, il m’en a donné un autre. (lisais/ a lu/ avais lu)
    5. Dans quelques minutes, l’avion (atterrir). (atterrira/ va atterrir/ a atterri)
    6. Quand elles travaillaient pour IBM, elles (se marier déjà). (s’étaient déjà mariés / se sont mariées déjà / s’étaient déjà mariées)
  2. Mettez au subjonctif :
    1. Il faut que les enfants (faire) attention pendant le voyage.
    2. Voulez-vous qu’elles (venir) le jour de l’examen ?
    3. J’aimerais bien que tu (comprendre) cette règle.
  3. Complétez avec auxquels, avec laquelle, pour lequel… etc. :
    1. La fille _______ tu les achètes est française.
    2. Le bâtiment _______ tu avais garé ta voiture était juste à côté de la poste.
    3. Les gens _______ on a passé une semaine en France, avaient deux chats adorables.
  4. Complétez avec ce, cet, cette, ces, celui, celle-ci, ceux-là, celles…etc. :
    1. ______ fleurs sont jolies mais ______ sont les plus chères.
    2. _______ journal est plus connu que _______.
    3. Parmi ces sacs, _______ sont plus pratiques que _______.
  5. Complétez avec me, te, le, la, les, lui, y, en…etc. :
    1. Avant-hier, j’ai rencontré mes voisines devant le théâtre.
    2. Nicole a donné son dossier aux professeurs avant de sortir.
    3. Il y a trois croissants dans le frigo pour les enfants.
  6. Trouvez la question:
    1. J’en ai deux.
    2. Parce que je suis malade.
    3. Nous préférons les jupes courtes
  7. Mettez au discours directe / indirecte, selon le cas :
    1. La mère dit au garçon : « Envoie-moi un message »
    2.  Nancy dit qu’elle a besoin d’un stylo noir.
    3. Le professeur lui demande ce qui lui rend mal à l’aise.
  8. Mettez au négatif :
    1. Mme Dupont achète du riz et des légumes.
    2. Tout est évident.
    3. Ils arrivent toujours en retard.
  9. Complétez avec mon, sa, tes, notre, vos, leur, le mien, la tienne, les notres…etc. :
    1. Elle écrit à ______ amie d’enfance mais moi, j’ai perdu l’adresse de ______
    2. Nous préférons voyager avec ______ mère mais ils veulent voyager sans ______
    3. Paul connaît bien ______ collègues et ses sœurs connaissent bien ______
  10. Remplissez les blancs avec un des mots au-dessous:
    [au milieu du, chez, après, sans, sous, entre, derrière, à côté de]
    1. Le bateau est _______ lac.
    2. Nous allons _______ le dentiste ce weekend.
    3. Je voudrais cacher la boîte _______ le lit.
    4. Nous venons à l’école _______ nos parents.
    5. La boulangerie se trouve _______ la poste et le cinéma.
    6. La poubelle est mise _______ la table

SECTION-D(CULTURE ET CIVILISATION)

  1. Répondez aux questions: (5 au choix)
    1. Comment peut-on réduire l’usage d’eau ?
    2. Où faut-il aller pour acheter des médicamments?
    3. Que peut-on faire si on est au chômage?
    4. Décrivez la Corse.
    5. Pourquoi fête-t-on la journée de la diversité culturelle ?
    6. Qu’est-ce que c’est « IUT » ?
  2. Dites vrai ou faux:
    1. Le 21 mai est la journée mondiale de la diversité culturelle.
    2. Il faut comprendre l’importance de la protection de l’environnement
    3. ARTE et Canal+ sont des chaînes radio.
    4.  Avec une carte de lecteur on peut emporter des livres chez soi.
  3. Choisissez la bonne réponse :
    ( zapper, L’Express, ordonnance, respecter, santé, le bac, pollution, Le Monde, refuser)

    1. Le sport est bon pour la _________.
    2. Le médecin écrit une _________.
    3. ______ c’est passer d’une chaîne à l’autre.
    4. Quand on termine ses études au lycée, on obtient ________.
    5. _______ est un hebdomadaire. vi. On doit __________ nos différences.
  4. Reliez et récrivez:
    i. Interneta. problème de coeur
    ii. Réutiliserb. les arbres et les animaux
    iii. Avoir une crise cardiaquec. ne pas pouvoir dormir
    iv. Protégerd. le nez coule
    v. Passer une nuit blanchee. aide à comminiquer
    vi. Attraper la rhumef. Économiser
  5. Chassez l’intrus:
    1. la réchauffement / la protection/ le recyclage/ l’usine
    2. les légumes/ l’eau/ La télé/ les fruits
    3. la lecture/le dessin/ le journal / le jardinage
    4. une carte d’identité/ un lecteur/ une autorisation/ une quittance d’électricité

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CBSE Sample Papers of Class 10 – 2019

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